日前，我市用“集體教研”的方式推動學(xué)生進行“有效作業(yè)”，以減輕學(xué)生負擔(dān)。

　　我市實施“有效作業(yè)”，首先讓老師們擔(dān)當(dāng)作為，走進題海演題算題，刪掉重復(fù)、超標(biāo)、偏難繁怪習(xí)題，選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、具有典型性和普遍性習(xí)題，經(jīng)壓縮而成“有效作業(yè)”，布置給學(xué)生們?！坝行ё鳂I(yè)”在時間限量的前提下，針對學(xué)生個體差異布置分層次作業(yè)，讓學(xué)生吃得了、吃得飽、吃得好，形成“必做、選做、自選、錯題糾正”全新的作業(yè)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生跳出題海，高效學(xué)習(xí)。

　　通過“集體教研”方式推進“有效作業(yè)”，旨在集中全市優(yōu)秀教師力量，建立全學(xué)科、跨年級、覆蓋各章節(jié)的全市有效作業(yè)資源，使作業(yè)布置隨堂化、精準(zhǔn)化、層次化，作業(yè)結(jié)構(gòu)和總量合理調(diào)控，確保作業(yè)管理水平不斷提高，使“雙減”工作收獲實效。我市的這一創(chuàng)新舉措也得到了省教育廳的高度肯定。

　　我市啟動“集體教研”推動實施“有效作業(yè)”，是為了進一步落實國家、省關(guān)于“雙減”工作要求，實現(xiàn)作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量“三提高”，市教育局啟動由局長帶頭、教育部門行政人員、教研人員、中小學(xué)校長、教師代表共同參與的“雙減”“三提高”集體教研團隊，集中力量研究全市“雙減”工作，全方位推進“有效作業(yè)”模式。